منتديات الأردن  

العودة   منتديات الأردن > فدوة لعيونك يا أردن > كلنا الاردن > التعليم في الأردن

التعليم في الأردن مدارس - كليات- جامعات - اردنية - تعليم عالي - التعليم عن بعد

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 08-22-2010, 01:36 AM   #1
نشميه اردنيه
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
المشاركات: 31
افتراضي التأخر الدراسي و طرق علاجه

التأخر الدراسي وطرق علاجه:

يشير هذا المفهوم إلى إحدى المشكلات التربوية التي قد يعاني منها تلميذ المرحلة الابتدائية,وقد وردت فيه عدة تعار يف منها:
- تعريف محمد نجيب حسن:"التلميذ متخلفا من الناحية الدراسية إذا كان تحصيله المدرسي يقل عن أقرانه في نفس المستوى العمري, وقد يرجع التخلف في التعصي للدراسي إلى أسباب ذاتية,كما قد يرجع إلى أسباب اجتماعية ناشئة عن الظروف الأسرية أو البيئة المحيطة بالتلميذ أو الرفاق اللذين يصطفيهم ".
- أما تعريف خليل ميخائيل معوض فهو كالتالي:"هو التخلف عن التحصيل , فالتلاميذ المتخلفون دراسيا هم هؤلاء الذين يكون مستوى تحصيلهم الدراسي اقل من مستوى أقوالهم و نظائرهم العاديين أو هؤلاء الذين يكون تحصيلهم الدراسي اقل من مستوى ذكائهم".
- كذلك يعرف مصطفى زيدان ومحمد السيد الشر بيني:"التلميذ المتأخر دراسيا هو الذي ينون مستوى تحصيله دون مستوى نظائره من هم في سنه يكنون مستوى تحصيله اقل من مستوي ذكائه ".
ربط التعريفين الأخيرين تأخر التلميذ الدراسي بمستوى الذكاء الذي يتمتع به وبالتالي يكونا قد أهملا العوامل الأخرى أما قانون التعليم العام فيرى أن "التلميذ المتخلف دراسيا هو الذي لا يستطيع الاستفادة من المعلومات التي يتلقاها في المدرسة الابتدائية العادية ,ولكنه قادر على الاستفادة من العليم في مدرسة خاصة".
وهذا التعريف يرى أن الظروف المحيطة بالتلميذ في المدرسة الابتدائية العادية من شأنها التأثير سلبا على تحصيله ,وربما تغيير هذه الظروف وإلحاقه بمدرسة خاصة يمكنه من تحسين مستوى تحصيله وبالتالي قد أهمل هذا التعريف بقية العوامل الأخرى كشخصية التلميذ وقدراته الخاصة ورغبته في التحصيل والنجاح ,كما أهمل العوامل الاجتماعية الخارجة عن محيط المدرسة .
"إن التأخر المدرسي هو عدم بلوغ التلميذ المستوى المرغوب في التحصيل وتخلفه عن أقرانه من نفس العمر ,لأسباب ذاتية متعلقة بيه شخصيا أو لأساب موضوعية اجتماعية أو اقتصادية".
والتأخر المدرسي نوعان تأخر مدرسي عام و أخر مدرسي نوعي فالأول متعلق بتخلف التلميذ في جميع المواد المقررة أما الثاني فهو متعلق بتخلفه في مادة معينة دون باقي المواد.

-طرق علاج التأخر الدراسي:

يرى بعض علماء النفس والتربية أن علاج هذه المشكلة التربوية يكون بالقضاء على أسبابها في جميع الحالات في الأسرة, وفي المدرسة وفي المجتمع ويتلخص العلاج فيما يلي:
*إذا كان الطفل دون المتوسط في ذكاءه يجمع مع أمثاله وتكيف لهم المناهج وطرق التدريس بحسب مستواهم أو يحولون إلى مدارس خاصة.
*العناية بالناحية الصحية وتحويل المرضى إلى مدارس العلاج.
*توفير بيئة ملائمة لنمو الطفل بحالة نفسية جيدة وذلك بخلق جو سليم في القسم وتفهم الآباء أسلوب التربية الملائم.
*محاربة الأفكار الخاطئة التي تدور حول صعوبة بعض المواد.
*تخصيص أوقات إضافية لتقوية التلاميذ الضعاف في تحصيلهم.
*التنويع في طرق التدريس لجذب انتباه التلاميذ.
*مساعدة التلاميذ على استدراك ما فاتهم من الدراسة أثناء تغيبهم.
*تقديم موضوعات دراسية متنوعة تناسب القدرة والتحصيل حتى يستفيد دووا الذكاء الجيد أو الضعيف. (مديرية التكوين والتربية خارج المدرسة ، 1973)
ب-النجاح العادي:
يعني حصول التلميذ على قدر كافي من العارف يؤهله للانتقال إلى الصف الأعلى ويتمثل في الأطفال الذين تكون نتائج تحصيلهم الدراسي متوسطة أو حسنة.
ج-التفوق الدراسي:
لقد اختلفت النظرة إلى التفوق باختلاف الرؤية أو الزاوية التي ينظر منها إلى التفوق و باختلاف الناظر إليه.
فبعض رجال التعليم وكثير من الأسر وأولياء الأمور يرون التفوق الدراسي من خلال ما تعبر عنه نتائج الاختبارات أو الترتيب المتقدم في الصف أو المدرسة أو في نسبة النجاح العالية و مجموع الدرجات المرتفع خاصة في الشهادات العامة كما قد يكون الحصول على نسبة عالية من النجاح في مجموعة من المواد الدراسية مثل اللغات ,الرياضيات ,العلوم الطبيعية. (حمدي حسن محمد حسنين، 1997)
وقد عرفت الجمعية الأمريكية الدراسات التربوية "الطفل المتفوق عقليا بأنه الطفل الذي يستطيع الوصول إلى مستوى رفيع في التحصيل الأكاديمي".
-ويعرف بأسر التفوق بأنه "القدرة على الامتياز في التحصيل الدراسي".
-أما بنتلي فيرى أن" المتفوقون هم ذووا الاستعدادات غير العادية للعمل المدرسي الذين يتميزون بقدرة عقلية غير عادية".
وقد ذكر لويس ريمان في دراسة قام بها على 1528 تلميذ بولاية كاليفورنيا ,تتراوح أعمارهم ما بين 7إلى 9 سنوات في المرحلة الابتدائية بأن المتفوقين دراسيا يتميزون عن العاديين من الناحيتين العقلية والميول والاهتمامات ,فمن الناحية العقلية هم ذوو قدرة كبيرة على التذكر ودقة الملاحظة والتفكير المنظم ولديهم انتباه أطول وكمية كبيرة من المفردات اللغوية وطلاقة في التفكير وحب الاستطلاع ,وفعالية أكبر في العلم وقدرة على التعميم وتكوين المفاهيم وحل المشكلات والرغبة في تناول المهام العقلية ,أما من ناحية الميول والاهتمامات فهم متعددو ومتنوعو الميول والاهتمامات .(حمدي حسن محمد حسنين ,1997).
وكما كان لزاما علاج المتأخرين دراسيا برعايتهم ومحاولة إدماجهم كذلك يحتاج المتفوقون في الدراسة إلى الرعاية والاهتمام, ومن بين ما أقترح كحل :
-دعوة بعض المربين إلى ضرورة إبقائهم في فصول دراسية عادية ,يدرس بها تلاميذ مختلفو القدرات وهذا من أجل تجنيبهم المنافسة المرهقة.
-في حين دعا آخرون إلى ضرورة جمعهم في مدارس أو فصول خاصة بهم ذلك أن المعلم لا يستطيع رعاية تفوقهم لاهتمامه وانشغاله بالغالبية العظمى في الفصل .
-و هناك من دعا إلى إثراء المناهج في كل الجوانب العقلية والاجتماعية والروحية والجسمية ففي الجانب العقلي : يجب أن تضاف مقررات متنوعة تتناسب وميول واهتمامات المتفوقين حيث يشرف على تدريسها أساتذة من الجامعة مع المختصين والمهتمين بالتفوق ,كم يمكن إضافة أجزاء من كل وحدة من وحدات الكتاب المدرسي من أجل التوسع أو التعمق ,أو إعداد كتب إضافية تصحب الكتاب المدرسي ,أو استخدام وسائل وطرائق تدريس تساعد على التعلم الذاتي من جانب المتعلم و الوصول إلى المعلومات بنفسه.
وفي الجانب الانفعالي الاجتماعي :توفير الأنشطة الاجتماعية التي تتيح تفاعل الطلاب مع بعضهم ومع معلميهم ومع إدارة المدرسة وعملها وأولياء الأمور والمجتمع المحلي كالاحتفالات بأنواعها الاجتماعية داخل المدرسة وخارجا.
ندى غير متواجد حالياً  
قديم 08-24-2010, 02:52 AM   #2
نشميه اردنيه
 
الصورة الرمزية القلب الأسير
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
الدولة: الزرقــــ الحبيبة ـــاء
المشاركات: 6,160
افتراضي

يعطيكي العافية ندوش حبيبتي

وموضوعك مفيد جدن

يسلمو كتير
__________________
القلب الأسير غير متواجد حالياً  
قديم 09-04-2010, 11:52 PM   #3
نشميه اردنيه
 
الصورة الرمزية نجمة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
الدولة: عمان - الأردن
المشاركات: 13,663
افتراضي

يسلمووووو ندوووش على الطرح المفيييد
نجمة المنتدى غير متواجد حالياً  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
التأخر, الدراسي, علاجه


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التأخر الدراسي و طرق علاجه ندى المواضيع المكررة 0 08-22-2010 01:34 AM


الساعة الآن 05:19 PM.


Powered by vBulletin Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd
Translation by Support-ar